\nLa GAR\u00c9 apporte de nombreux changements dans la mani\u00e8re dont les acteurs\n de l\u2019\u00e9ducation doivent concevoir et mettre en \u0153uvre leur mission. \nAinsi, les b\u00e9n\u00e9ficiaires des services \u00e9ducatifs sont consid\u00e9r\u00e9s comme \ndes clients dont les besoins doivent \u00eatre satisfaits de mani\u00e8re continue\n (qualit\u00e9 totale). Pour ce faire, les acteurs doivent proc\u00e9der \u00e0 la \nplanification strat\u00e9gique et op\u00e9rationnelle de leurs actions en mettant \nl\u2019accent sur les r\u00e9sultats. Les activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es doivent faire \nl\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation syst\u00e9matique dont les r\u00e9sultats seront int\u00e9gr\u00e9s\n dans le processus de d\u00e9cision en vue d\u2019am\u00e9liorer les performances du \nsyst\u00e8me. Les acteurs sont imputables de ces r\u00e9sultats et sont tenus d\u2019en\n rendre compte \u00e0 l\u2019opinion publique. \n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La GAR\u00c9 apporte de nombreux changements dans la mani\u00e8re dont les acteurs de l\u2019\u00e9ducation doivent concevoir et mettre en \u0153uvre leur mission. Ainsi, les b\u00e9n\u00e9ficiaires des services \u00e9ducatifs sont consid\u00e9r\u00e9s comme des clients dont les besoins doivent \u00eatre satisfaits de …<\/p>\n